虹の風 学修館 【西山教室】　だより

昨日の授業前も、相変わらず２０分前位に教室に入ってきた生徒たちは宿題に取り組み始めました。

漢字の書き取り、英語の書き取り、『自習室』問題集と各自取り組んでいる内容はそれぞれですが、今週はさらに「数学」のプリントも加わっていました。ということで、授業開始前から、１人の女子生徒が始めた数学のプリントにつき合わされました

分野は因数分解。普通の計算問題と文章問題があり、両方取り組みました。１人が始めるとみんな取り出し、いつの間にか全員での協同学習へ。聞きたいことがあったらなんでも聞ける…。相変わらずのこの雰囲気は大事にしたいと考えています。とはいえ、結局授業前の時間では足りず、１５分ほど授業時間を提供して終わらせました。学校に持っていくのを忘れた…、なんていうオチはない様にしてください。→男子生徒

さて、本分の英語の授業では、「レッスン２－B」を進めました。現在習っている文法は「現在完了」。教科書本文のシチュエーションを生徒に発問しながら押さえていき、そのシーンが具体的に生徒のなかで浮かび上がったら、「現在完了」で表された一文はどんなニュアンスで用いられているかを考えました。単純に「have(has)　＋　動詞の過去分詞」とつめこまず、まずはニュアンスを体感させることに注意を払いました。

レッスン２－Bを終えると、続いて期末テスト対策として「レッスン１－A」のディクテーションを行いました。女子生徒たちは好調で、家庭学習の充実ぶりがうかがえます。しかし、やや男子生徒の反応がこちらが思っていたよりも良くなかったので、今後、彼らの学習指導を教室開放日を利用して進めます。

社会の授業では、「人権」「マグナカルタ」「フランス革命」を進めました。特に「フランス革命」では、２００６年フランス映画「王妃マリー　アントワネット」の映像を使い、フランス革命が起こった背景や、その歴史的意義を学びました。絶対王政から国民主権へ…。教科書をただ読むだけではすべてを理解することは難しくても、教具を使って生徒の興味を引き起こさせ、理解の定着を図りました。

公民も、教科書でいうと「第２章　人間の尊重と日本国憲法」から中核に入っていきます。ここでつまらないと感じれば、早くも公民分野で苦手意識が出てしまいます。公民こそただ覚えるだけ…。そんな固定観念を打ち破る、興味・関心のある授業を提供していきます。


（中学部文系講師：浅野）

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西山教室の６月の日程表は、５月２５日にアップしましたブログ記事をご覧ください。


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